为迎接学院2008年教风学风建设月活动，进一步加强教风学风建设，规范和强化教学过程管理，提高教学质量，根据《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教育部教高［2001］4号)文件及《太阳集团电子游戏关于进一步加强教风学风建设的意见》(枣院政字［2005］84号)文件的要求，结合《太阳集团电子游戏系级本科教学工作水平评估指标等级标准》和往年开展教风学风建设月活动的经验，决定于2008年11月继续集中开展教风学风建设月活动，为使该项活动顺利开展，特制定本实施方案。
一．组织领导
1．活动领导小组
组 长：徐虹、焦爱民
副组长：王保中、郭传鑫
成 员：殷霖、朱梅、刘时坤、吴全会、傅金兰、高建凤、任海涛、姬光峰、刘贵宝、刘钊、安洪涛、任锐、张君华、刘青、朱海荣
2．活动办公室
主 任：王保中（兼）、郭传鑫（兼）
成 员：殷霖、刘时坤、刘贵宝、刘钊、刘青
任 务：检查、督促、协调各小组工作
办公地点：（1）系活动办公室设在系办公室。
（2）院督导员办公室设在系书记办公室。
3．活动办公室下设机构
（1)督导检查组
组长： 王保中 郭传鑫
副组长：刘时坤
组员：傅金兰、张君华、殷霖、任海涛、刘青、刘贵宝、朱梅、吴全会、高建凤、安洪涛、任锐、姬光峰、刘钊、朱海荣
任务：督导检查本系的教风和学风。每天上午、下午、晚上检查不少于6次，及时了解、反馈、处理院检查组对本系检查情况，每天交一张检查表，检查结束后交到考核评价组殷霖老师处。
（2)考核评价组
组长：徐虹、焦爱民
组员：王保中、郭传鑫、傅金兰、吴全会、朱梅、殷霖
任务：评选活动月中的优秀教师、先进个人、先进班级、先进宿舍并给予奖励；对违纪人员进行处理。根据当天检查结果，每天出一期简报。
（3)信息联络组
第一组：刘时坤、傅金兰 第二组：安洪涛、任锐
第三组：刘钊、任海涛 第四组：朱梅、姬光峰
第五组：张君华、高建凤
任 务：与院工作组保持有效地联系，对院系两级检查的有关信息、简报、其他系的情况以及有关活动月建设的重要事件，进行全面、翔实的调查了解，及时地向系活动领导小组汇报。
（4)宣传组
组 长：郭传鑫
副组长：任海涛
组 员：殷霖、刘贵宝、安洪涛、刘钊、任锐 朱海荣
任 务：在系网页设活动专栏、发布系内活动信息，通报检查情况。负责系典型事件的组稿、投稿、上传、板报宣传。做活动月宣传横标、活动橱窗。
二．教风学风建设月活动工作细则
(一)开展系列教学活动
1.开展系级本科教学工作水平评估自查工作
认真做好本科教学工作水平评估自查工作，从办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果等七个方面查找存在的问题和不足，努力规范并提高本科教学工作水平。
2.毕业论文（设计）研讨会及毕业论文（设计）展评
3.开展教学研讨周活动
11月12日（周三）下午2点半（如有学校会议视情况顺延），在系资料室由徐虹教授做教学经验报告会，要求每位老师认真做好笔记，并进行心得座谈；11月13日（周四）全系教师集中听课，第一二节傅金兰老师的《教育概论》，11月19日（周三）下午2点半（如有学校会议视情况顺延），进行评课。
4.对青年教师教学质量的督导听课活动
主要对刘钊、安洪涛和任锐三位老师的课进行听课督导。
(二)教风学风建设检查内容
1.试卷管理（殷霖负责）
2.教学运行状况（王保中、郭传鑫负责）
（1）上课前教师应提前10分钟到系办公室签到，然后到教室考勤，检查设施，调试设备，准备上课。
（2）教师上课必须携带教材、教案、教学档案。
（3）上课、下课前两次清点学生人数，把旷课、请假、迟到的学生如实地填写到考勤表并记录在教学档案上，下课后及时交给系办公室殷霖老师。
（4）教师调课必须经系主任批准，然后到系办公室按照学院要求办理调课手续。
（5）教师上课，不得随意离开教室，做与教学无关的事；不得接听手机；不得空堂；不允许其他人员在上课期间安排学生从事与教学无关的工作，不得提前下课。
3.教研活动（各教研室主任负责）
教研工作按照《太阳集团电子游戏教研室工作条例(试行)》(枣院教字［2006］13号)开展工作。凡没有教研室年度工作计划和工作记录的，每1个教研室扣3分；凡无听课计划和听课记录的，每人次扣3分，执行不严格或听课记录敷衍的酌情扣3－5分。
4.教学材料上报情况（殷霖负责）
三．教风学风建设月活动阶段安排
(一)2008年10月30日—2008年11月3日
1.广泛宣传，全面发动，统一思想，提高认识。召开主要负责人会议，安排具体工作。
2.根据太阳集团电子游戏关于开展教风学风建设月活动的实施方案，针对我系实际制定切实可行的加强教风学风建设考核实施细则。
(二)2008年11月3日—2008年11月30日
贯彻实施教风学风建设考核实施细则，领导小组对教风学风建设月活动进行全面督查指导，根据细则进行全面检查和量化考核，定期印发活动简报，总结上报活动开展情况。
